Hamburger Akademie für Fernstudien — Abo Service & Preisvergleich
Allgemeine Infos – Hamburger Akademie für Fernstudien
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Hamburger Akademie für Fernstudien
Rubrik: Fort- & Weiterbildung
Die Hamburger Akademie für Fernstudien bietet über 120 Lehrgänge für die berufliche und private Weiterbildung an und deckt damit ein breites Spektrum ab. Sowohl kreative Kurse als auch Sprachen, Technik und Betriebswirtschaft werden angeboten.
»Unsere Lehrgangsteilnehmer wollen sich beruflich weiterentwickeln – und wir entwickeln die passenden Angebote«, betont Anno Stockem, Geschäftsführer der Hamburger Akademie für Fernstudien. Alle Lehrgänge werden von fachkundigen Praktikern mit pädagogischer Erfahrung in der Erwachsenenbildung geleitet.
Das Konzept ist einfach und effektiv: Die Fernschüler erhalten das Studienmaterial der Hamburger Akademie in regelmäßigen Abständen per Post und teilen sich ihre Lernzeiten selbst ein. Die angegebene Studiendauer variiert je nach Kursumfang zwischen sechs und 42 Monaten, ist aber ohnehin nur als Richtwert zu verstehen.
Eine Verlängerung der Studiendauer ist kostenlos möglich. »Wir wissen, dass die persönliche Situation der Teilnehmer sich innerhalb der Studienzeit ändern kann – deshalb sind unsere Fernkurse flexibel gestaltet. Wer zwischendurch pausieren muss, braucht deshalb nicht gleich das Studium abbrechen«, erläutert Anno Stockem. »Die Schüler bestimmen ihre Zeitplanung komplett selbst – so bleibt immer genügend Raum für Familie und Hobbies. Und wer nach dem erfolgreichen Abschluss sein Zertifikat in der Hand hält, der weiß, wofür er gearbeitet hat.«
Weiterbildung im Fernstudium – genau richtig für Ihren Erfolg. Beruflich weiterkommen, den Arbeitsplatz sichern oder sich privat verwirklichen – Fernunterricht bei der Hamburger Akademie für Fernstudien bietet jedem etwas.
Bei der Hamburger Akademie für Fernstudien können Sie sich online zum Probestudium anmelden oder das kostenlose Informationspaket anfordern. Die Hamburger Akademie für Fernstudien bietet u.a. folgende Lehrgänge an:
Schulabschlüsse/Allgemeinbildung: Abitur (Aufbaulehrgang und Gesamtlehrgang), Fachhochschulreife, Realschulabschluss, Hauptschulabschluss mit Englisch, Latinum, Gute Allgemeinbildung, Deutsch sicher beherrschen u.a.
Kaufmännische Lehrgänge: Betriebswirt/in, Medienbetriebswirt/in, Technische/r Betriebswirt/in, IT-Betriebswirt/in, Betriebswirtschaftslehre für Nichtkaufleute, Industriefachwirt/in, Handelsfachwirt/in, Marketing-Referent/in, Controlling, Steuerrecht und betriebliche Steuerlehre u.a.
Computer-, Netzwerk- und Internet-Kurse: Netzwerkmanager/in, Netzwerkadministrator/in Windows, Netzwerkbetreuer/in Windows, Netzwerktechniker/in LAN, Fachinformatiker/in, Multimedia-Designer/in, IT-Manager/in, IT-Berater/in, Software-Entwickler/in, Geprüfte/r C++ -Programmierer/in, Java-Programmierer/in, Flash-Entwicklerin, Visual Basic .NET-Programmierer/in, VBA-Programmierer/in, Webmaster, Linux-Systembetreuer/in, Datenbank-Organisation, Datenbank-Programmierung Oracle, ECDL Europäischer Computer Führerschein, Internet-Praxis und Homepage-Design u.a.
Kreativität, Hobby und Persönlichkeit: Praktische Psychologie, Psychologische/r Berater/in / Personal Coach, Psychotherapie (HP), Kreative Schreibschule, Journalist/in, Texter/in / Konzeptioner/in, Kreative Malschule, Werbegrafik und Design, Karikatur- und Comiczeichnen, Raumgestaltung und Innenarchitektur, Fotografie in Theorie und Praxis, Farb- und Stilberatung, Feng Shui-Beratung, Praktische Homöopathie, Astrologie, Angst- und stressfrei, Kindererziehung, Praktische Altenbetreuung, Hauswirtschafter/in u.a.
Techniker- und Meisterlehrgänge: Industriemeister/in Metall, Industriemeister/in Elektrotechnik, Mechatronik-Techniker/in, Informations- und Kommunikationstechniker/in, Maschinenbautechniker/in, Telekommunikationstechniker/in, Qualitätsmanagement / Qualitätsbeauftragte/r TÜV, Geprüfte/r Konstrukteur/in mit CAD, Bauzeichnen mit CAD, Technisches Zeichnen mit CAD, Fachgerechte Bausanierung u.a.
Hamburger Akademie für Fernstudien:
Informationen zu den Lehrgängen unverbindlich anfordern.
Die Hamburger Akademie für Fernstudien ist ein Unternehmen der Klett-Gruppe. Das Fernlehrinstitut verfügt über mehr als 35 Jahre Erfahrung im Bereich der Erwachsenenbildung und ist Mitglied im Forum DistancE-Learning, dem Fachverband für Fernlernen und Lernmedien e.V. Alle Lehrgänge sind durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) geprüft und zertifiziert.
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Befördert oder gefeuert? Die Qualifikation entscheidet
Gut qualifizierte Arbeitnehmer halten Entlassungswellen besser stand. Immer mehr Menschen sichern strategisch ihre berufliche Zukunft per Fernlehrgang an der
Hamburger Akademie für Fernstudien.
Hamburg, 26. März 2008. Nokia, Siemens, BMW: Wann immer Unternehmen im großen Stil Stellen abbauen, trifft es zuerst die gering Qualifizierten. Je höher die Qualifikation, desto sicherer ist der Job – das belegen auch die Analysen des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB): Die Arbeitslosenquote der gering Qualifizierten liegt mit 26 Prozent mehr als doppelt so hoch wie die durchschnittliche Quote von 11,8 Prozent – mit steigender Tendenz. Immer mehr Arbeitnehmer bilden sich eigenständig weiter, um ihren Arbeitsplatz zu sichern. Berufsbegleitende Fernlehrgänge spielen dabei eine besondere Rolle. Gerade zu Jahresbeginn ist der Andrang groß. Rund 1000 Neuanmeldungen verzeichnete die Hamburger Akademie für Fernstudien (HAF) allein im Januar 2008 – mehr als in jedem anderen Monat. Dabei beobachtet der Bildungsanbieter zwei Strategien: Stark nachgefragt werden einerseits Lehrgänge mit hochwertigen fachlichen Abschlüssen, andererseits wählen viele Teilnehmer branchenübergreifende Qualifikationen. »Beides sind deutliche Reaktionen auf den derzeitigen Arbeitsmarkt«, erläutert Anno Stockem, Geschäftsführer des Fernlehrinstituts. »Flexibilität und Fachwissen sind die Anforderungen, die an heutige Arbeitnehmer gestellt werden.« Welche Strategie eignet sich für wen? »Wer sicher ist, dass er in seiner Branche bleiben will, sollte seinen Wert durch gezielte jobspezifische Qualifikation erhöhen. Arbeitgeber honorieren das«, rät Stockem. Wer flexibler bei der Wahl seines Jobs ist, für den lohnt der Blick über den Tellerrand: Branchenunabhängige Qualifikationen wie Projektleitungskompetenz oder Führungs-Know-how sind in vielen Berufsfeldern gefragt.
Trend 1: Mit Managementqualitäten flexibel agieren
18 Jahre Berufs- und Führungserfahrung hat Cäcilie Zabolitzki bereits gesammelt – unter anderem in der Logistik und im Einkauf. Während dieser Zeit absolvierte sie neben ihrem Beruf ein Abendstudium zum Betriebswirt VWA. Doch darauf ruht sich die ehrgeizige 40-Jährige aus Nidderau nicht aus: Derzeit lässt sie sich per Fernlehrgang an der Hamburger Akademie zur »Projektmanagerin (IHK)« ausbilden. Sie ist fest davon überzeugt, dass sie mit ihrer neuen Qualifikation gut für den Arbeitsmarkt der Zukunft gerüstet ist: Seit einem Jahr unterstützt sie mittelständische Unternehmen bei der Prozessoptimierung, im Interims- und Projektmanagement. »Im Fernlehrgang habe ich gelernt, wie ich Projekte strategisch plane und steuere – unabhängig von der Branche«, bestätigt Cäcilie Zabolitzki. Wie Zabolitzki setzen viele Weiterbildungswillige auf Flexibilität. Die wenigsten Menschen arbeiten heute von der Ausbildung bis zur Rente im selben Beruf – geschweige denn im selben Unternehmen. Dieser Ungewissheit begegnen immer mehr Arbeitnehmer, indem sie sich generelle Managementqualifikationen aneignen. Entsprechend wächst bei der Hamburger Akademie die Nachfrage nach branchenunabhängigen Fernlehrgängen wie »Projektmanagement (IHK)« (2007: 78 Prozent mehr Teilnehmer als 2006) oder »Qualitätsmanager (TÜV)« (2007: +13 Prozent). Sie vermitteln den Teilnehmern die notwendigen Kompetenzen, um auf dem Arbeitsmarkt erfolgreich zu bestehen: Allrounder, die Projekte aktiv vorantreiben und Budgets im Blick behalten, werden überall gesucht. Ebenso begehrt sind Profis im Qualitätsmanagement, die Abläufe optimieren und Standards sichern. Auch Führungskräfte können sich noch weiterqualifizieren: Mit dem Fernlehrgang zum Personal Coach können sie ihre kommunikativen Fähigkeiten stärken und so die Mitarbeiterführung effizienter gestalten.
Trend 2: Von der Fach- zur Führungskraft
Menschen, die nach ihrer Ausbildung bereits einige Jahre im Betrieb verbracht haben und sich weiterentwickeln wollen, können mit Lehrgängen punkten, die ihr Fachgebiet vertiefen. Wer etwa bisher als Sachbearbeiter tätig war und in die Führungsriege des Personalbereichs aufsteigen möchte, kann sich mit dem Fernlehrgang zum »Personalfachkaufmann IHK« ein neues Aufgabengebiet eröffnen. Neben Fachinhalten wie Personalplanung vermittelt der Fernlehrgang auch betriebswirtschaftliche Kenntnisse und Führungs-Know-how – möglicherweise ein entscheidendes Kriterium, wenn die nächste Beförderungsrunde ansteht, Gehaltssprung inklusive. Dass der Bedarf an Personalfachwissen steigt, zeigen die Zahlen der HAF: Im Jahr 2007 haben sich die Anmeldungen für diesen Lehrgang im Vergleich zu 2006 mehr als verdoppelt. Einen ähnlichen Anstieg verbucht der Fernlehrgang zum »Fachwirt im Sozial- und Gesundheitswesen IHK«. Er eignet sich für Angestellte im Sozial- oder Gesundheitswesen, die sich für Führungsaufgaben qualifizieren möchten. Gerade in dieser Branche macht sich jobspezifisches Fachwissen bezahlt: Die Bereiche Wellness, Ernährung und Fitness boomen, zudem haben Krankenhäuser und andere Einrichtungen wachsenden Bedarf an Mitarbeitern mit betriebswirtschaftlichem Grundwissen. Beide Fernlehrgänge bereiten auf den anerkannten IHK-Abschluss vor.
»Wer durch Weiterbildung seine Chancen auf dem Markt verbessert, ist für Krisenzeiten bestens gerüstet – egal mit welcher der beiden Strategien«, so Anno Stockem.
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Virtuelles Coaching besiegt den inneren Schweinehund
Mit dem Virtuellen Lerncoaching (VLC) bietet die
Hamburger Akademie für Fernstudien ihren Teilnehmern ein neues, einzigartiges Online-Coaching zur Optimierung des Lernerfolgs.
Hamburg, 9. Januar 2008. Motivation, gutes Zeitmanagement und die richtigen Lernmethoden sind die Basis für erfolgreiche berufliche oder private Weiterbildung. Mit dem neuen Virtuellen Lerncoaching (VLC) gibt die Hamburger Akademie für Fernstudien ihren Teilnehmern ein System an die Hand, mit dem die Fernlerner sich selbst und ihr Lernen besser organisieren können. Das VLC ist unter Anbietern von Fernlehrgängen ein bundesweit einzigartiges Modell: Die innovative Online-Plattform begleitet die Teilnehmer durch den gesamten Fernlehrgang und hilft ihnen dabei, das Lernen in ihren individuellen Alltag zu integrieren ? denn nicht immer ist es leicht, Weiterbildung, Beruf und Familie zu vereinen.
Auch Lernen will gelernt sein
Anders als ein allgemeines, auf individuelle Ziele ausgerichtetes Coaching steht beim VLC das Lernen selbst im Mittelpunkt. »Die Philosophie ist Hilfe zur Selbsthilfe«, erklärt Prof. Dr. Harald Geißler, Entwickler des Virtuellen Lerncoachings. Geißler, Professor für Allgemeine Pädagogik an der Helmut-Schmidt-Universität in Hamburg und Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der Hamburger Akademie, hat langjährige Erfahrung in der Entwicklung virtueller Coaching-Plattformen. Das neue VLC hat er speziell auf die Bedürfnisse der Teilnehmer der Hamburger Akademie abgestimmt. Es begegnet den typischen Schwierigkeiten von Fernlernenden: Viele Teilnehmer sind bei Lehrgangsbeginn sehr motiviert, halten dann aber die mehrmonatige Lehrgangsdauer nur schwer durch, weil ihr Zeitmanagement nicht stimmt oder sie zu hohe Ansprüche an sich selbst stellen.
»Viele Menschen konzentrieren sich nur darauf, was sie lernen wollen, und nicht, wie sie lernen. Aber gerade das ist für den Lernerfolg entscheidend«, erläutert Geißler. Die Nutzer des VLC beantworten auf der Online-Plattform Fragen, die sich auf die zentralen Lernmethoden, ihre Motivation sowie ihre Zeiteinteilung beziehen. Das Beantworten nimmt wenig Zeit in Anspruch, denn überwiegend werden Skalenwerte abgefragt. Die Antworten werden nicht bewertet, sondern ausschließlich für die Dokumentation des Lernfortschritts verwendet. Dabei entscheiden die Teilnehmer selbst, ob sie die Fragen nur für sich beantworten oder ob sie einem professionellen Lerncoach Einblick gewähren. In letzterem Fall können sie sicher sein, dass sie einen Anruf oder eine E-Mail erhalten, sobald das Lernen nicht den gewünschten Verlauf nimmt. Der Coach tritt dann unaufgefordert in Aktion und beginnt, mit dem Teilnehmer Lernwege zu entwickeln, die zu seiner individuellen Situation passen – maßgeschneiderte Hilfe, um den inneren Schweinehund zu bändigen.
Konzept für erfolgreiche Weiterbildung
Das Virtuelle Lerncoaching steht allen Lehrgangsteilnehmern der Hamburger Akademie kostenfrei zur Verfügung. »Das virtuelle Coachingangebot ist eine optimale Ergänzung unseres individuellen Lerntypenkonzepts smartLearn®. Jeder Mensch lernt unterschiedlich – mit dem VLC bieten wir unseren Teilnehmern eine innovative Plattform für ihr Selbstmanagement«, erläutert Dr. Kirsten Huter, pädagogische Leiterin der Hamburger Akademie. Erste Ergebnisse zu den Resonanzen auf die neue Coaching-Plattform liegen bereits vor: Weit über 100 Teilnehmer haben das Angebot zum jetzigen Zeitpunkt wahrgenommen – mit durchweg positivem Feedback.
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