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Journal für Lehrerinnen- & Lehrerbildung
Rubrik: Fortbildung & Pädagogik (Fachzeitschriften)
Erscheinungsweise: 4 x pro Jahr
Lehrerbildnerinnen und Lehrerbildner suchen gegenwärtig nach Wegen, den veränderten Anforderungen gerecht zu werden und die teilweise neuen Möglichkeiten zu nutzen. Die Diskussion über Lehrerbildung ist intensiver geworden: über ihre Ziele angesichts eines sich verändernden Lehrerberufs und über methodische Fragen; über ihre institutionelle Verortung sowie über den Stellenwert von Praxis; über ihre Wirksamkeit ebenso wie über Fragen der Gestaltung des Prüfungswesens. Die Zeitschrift versteht sich als Plattform für den Austausch und die kritische Diskussion von Ideen und Praxiserfahrungen und will so zur Qualitätsentwicklung in der Lehrerbildung beitragen.
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